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29.4.05
Ore : 7:59 p. m.
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¿Reyes o ases?
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Los jóvenes mueren antes de tiempo
Ore : 4:53 p. m.
Y no, no voy a hablar del disco de Deluxe.
Me llamó la atención este tÃtulo.
Quizá se le puedan dar otras interpretaciones pero es verdad, el periodo de transición niño-adulto es breve, más de lo que pensamos, más de lo que nos gustarÃa.
La juventud no tiene que ir siempre ligada a la madurez, pero sà podrÃa ser un factor para ir forjando ambos conceptos (demasiado abstractos en mi opinión)
La ilusión se va demasiado rápido, las ganas de superar nuevos retos, la necesidad de sentirse capaz de hacer cualquier cosa... En general, a la juventud de hoy dÃa le falta mucho de esto.
¿Por qué? Quizá sea la comodidad... O como cada vez más gente dice: "la televisión va a ser quien va a acabar con la sociedad, es lo que está haciendo una grandÃsima deformación".
En fin, los jóvenes cada vez mueren antes. Los jóvenes mueren antes de tiempo.
Y se dan (nos damos) cuenta demasiado tarde.
Me llamó la atención este tÃtulo.
Quizá se le puedan dar otras interpretaciones pero es verdad, el periodo de transición niño-adulto es breve, más de lo que pensamos, más de lo que nos gustarÃa.
La juventud no tiene que ir siempre ligada a la madurez, pero sà podrÃa ser un factor para ir forjando ambos conceptos (demasiado abstractos en mi opinión)
La ilusión se va demasiado rápido, las ganas de superar nuevos retos, la necesidad de sentirse capaz de hacer cualquier cosa... En general, a la juventud de hoy dÃa le falta mucho de esto.
¿Por qué? Quizá sea la comodidad... O como cada vez más gente dice: "la televisión va a ser quien va a acabar con la sociedad, es lo que está haciendo una grandÃsima deformación".
En fin, los jóvenes cada vez mueren antes. Los jóvenes mueren antes de tiempo.
Y se dan (nos damos) cuenta demasiado tarde.
28.4.05
Ore : 9:55 p. m.
Ore : 9:55 p. m.
Si todo va bien, se acabó la asignatura más árida del curso (hasta la Selectividad, pero es un consuelo...)
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25.4.05
Ore : 4:28 p. m.
Ore : 4:28 p. m.
400 años esperando (Por fin pueden llevar el cartel de "recién casados)
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Hombre y mujer, la brecha sigue abierta
23.4.05
Ore : 8:56 p. m.
Ore : 8:56 p. m.
Los jóvenes son conscientes de la desigualdad de género en la sociedad actual, sin embargo, todavÃa se reproducen roles propios de otras épocas
Mónica Jurado
La desigualdad de género alude a las diferencias que a lo largo de la historia han marcado el desarrollo del hombre y la mujer. El sexo femenino ha tenido las de perder en este terreno, y aunque la lucha por conquistar su lugar viene de lejos, lo cierto es que aún existen desequilibrios entre hombres y mujeres en lo que se refiere a posibilidades de acceso laboral, cualificación para determinados trabajos e incluso desigualdad en el ámbito doméstico.
Contra esta situación, la esperanza está en las nuevas generaciones, nacidos y educados con la democracia, pero no libres de las costumbres y patrones educativos que persisten en los padres y los abuelos.
El Semanario invitó a varios jóvenes a debatir sobre la perspectiva de género, con objeto de pulsar la opinión y conocer la realidad de los adultos de la sociedad del futuro.
Diferencias tangibles
A priori, este segmento representativo de la juventud cordobesa está de acuerdo en acusar la privilegiada consideración del hombre en detrimento de la de la mujer y opina que, aunque paso lento, las posiciones se van suavizando.
Asà lo recoge el reciente estudio Las razones de los jóvenes. Discurso de los jóvenes andaluces, realizado por Manuel Fernández Esquinas y Jorge Ruiz e impulsado por el Instituto Andaluz de la Juventud, en el que se pone de relieve que, “aunque hay una tendencia al cambio en los roles vinculados al sexo, estos cambios son lentos y más o menos conflictivos�.
En este sentido, los jóvenes que asistieron al encuentro son conscientes de que la brecha permanece abierta, y citan algunos de los puntos “negros�. “A un chico lo ascienden antes en el puesto de trabajo, los sueldos también son diferentes, e incluso, por el hecho de ser mujer, se le encomiendan labores extra que no tiene por qué hacer en el puesto que desempeña�, sostiene Sara Sánchez, de 20 años.
Leonor Casasola, estudiante de 1º de Bachillerato, corrobora esta afirmación, y apunta que si todavÃa la igualdad no es completa es porque “a los hombres les conviene seguir teniendo poderâ€�, y añade que la desigualdad es una realidad intrÃnseca en la sociedad. A este respecto opina Cristina Huertas, que cursa 2º de Bachillerato, “en la teorÃa se dice que ya no existe desigualdad de género, pero la práctica es muy diferente, en el fondo no se ve esa igualdadâ€�.
En este camino para lograr la igualdad de sexos, la mayorÃa de los jóvenes se mostraron crÃticos a la hora de aceptar “los caramelosâ€� que la sociedad ofrece para promover la defensa de los derechos de la mujer, y que se refiere a conceptos como paridad y discriminación positiva. “No se tiene que hablar de paridad o discriminación positiva, esto también puede ser machista. Se tiene que hablar de capacidad para hacer un trabajo, de personas con aptitudes para desempeñar unas labores, con independencia de que sean hombres o mujeresâ€�, indica Manuel González, de 20 años.
No obstante, si bien la juventud aprecia y critica las desigualdades por cuestión de sexo en la sociedad actual, el terreno sobre el que mejor pueden hablar es el del ámbito doméstico. En este punto, el estudio realizado por el IAJ señala que las diferencias en el trato familiar hacia los chicos y las chicas tienen que ver con el reparto de responsabilidades, y aunque se señalan cambios sustanciales, “parece que subsisten importantes diferencias en cuanto a la ‘educación’ de los hijos según su sexo�.
La educación en casa
El estudio manifiesta que los roles tradicionales que asignan a las mujeres en el desempeño de tareas domésticas, si bien se han cambiado en las últimas décadas, se mantienen en mayor o menor medida y, sobre todo, “chocan con la resistencia de los chicos a asumir unos trabajos de los que hasta fechas recientes estaban exentos�.
Tanto Salva Sánchez como Javier Lozano, estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato respectivamente, señalan que en casa no realizan ninguna tarea doméstica, puesto que una asistenta se encarga de las labores del hogar. Ambos afirman que no son contrarios a que las tareas se repartan en el hogar, pero aclaran que en su caso, “vemos normal que las cosas de la casa las haga una mujerâ€�. “No es que lo veamos bien o mal, es que es a lo que estamos acostumbrados desde pequeñosâ€�, justifican los chicos. “Si viéramos a un hombre, a lo mejor al principio nos llamarÃa la atenciónâ€�.
Por su parte, Sara es rotunda en este aspecto, afirma que en casa se reparten las tareas del hogar y considera que “hoy dÃa, a los chicos deberÃa darles vergüenza que la mujer haga todo en casaâ€�.
En este sentido hay que señalar que las circunstancias socioeconómicas condicionan el punto de vista juvenil. Los jóvenes que gozan de un nivel adquisitivo alto, no perciben el problema con la gravedad que otros compañeros confieren a la cuestión. “Creo que entre las clases más altas, son más conservadores en cuanto al cambio de roles entre hombre y mujeres�, resume Manuel, quien añade que, si bien “mi madre es la que pasa más tiempo en casa y asume las tareas, cuando estamos todos, las responsabilidades se reparten�.
Cristina, por su parte, hace una puntualización. Sus padres trabajan fuera de casa y una asistenta se encarga de las tareas domésticas, pero afirma que a pesar de contar con ayuda externa, “mis padres han fomentado la igualdad, no hay tareas asignadas a cada uno, sino que se van repartiendo poco a poco�.
Esta cuestión se expone igualmente en el estudio Las razones de los jóvenes. Discurso de los jóvenes andaluces, que matiza, “curiosamente, son las chicas de clase media las que adoptan posturas más beligerantes en relación con el reparto igualitario de las responsabilidades domésticas�, y añade, “quizá porque su liberación parcial de las mismas incide en mayor medida en sus posibilidades socio laborales�.
La comodidad distorsiona
Aunque no se puede generalizar, los jóvenes provenientes de nivel adquisitivo medio, se muestran más crÃticos y activos en la lucha por el derribo de tópicos y barreras que impiden la igualdad entre hombres y mujeres.
Las opiniones se enfrentan en este aspecto. Mientras que Salva Sánchez y Javier Lozano afirman que la mujer es la primera que debe reclamar sus derechos y luchar por mejorar su situación, sus compañeras de debate, califican de reducida esta perspectiva y tienen claro que la lucha por la igualdad no depende sólo de la mujer, “los hombres también deben defender esa igualdad, sola no los conseguiremos�, insiste Leonor.
El desencuentro se hace patente cuando, mientras que unos califican de tradición los patrones de comportamiento que prestablecen roles distintos para hombres y mujeres, otros abogan por empezar de nuevo y educar en casa y en el colegio siguiendo unas premisas que favorezcan el desarrollo de hombres y mujeres por igual. No obstante Cristina puntualiza que “tradición no es educación, y que la tradición no siempre es buenaâ€�. AsÃ, afirma que si la “tradiciónâ€� vulnera los derechos de las mujeres hay que desecharla, y la mejor alternativa está en fomentar la educación en valores igualitarios tanto en casa, como en el colegio y en las instituciones.
La desigualdad llevada al extremo
La violencia doméstica es, en muchos casos, la manifestación radical de aquellos que insisten en mantener roles distintos para hombres y mujeres. En estas situaciones la mujer es considerada inferior al hombre, y la lucha por defenderse acaba en numerosas ocasiones con la vida. La violencia de género fue el tema con el que cuatro alumnas del Colegio La Salle de Córdoba-Cristina Huertas, RocÃo Arenas, Gloria Ortega y Pilar MartÃn- se alzaron con un premio organizado por Caja Castilla La Mancha. Cristina explica que este trabajo las ha despertado a un mundo que no conocÃan. “Es mucho más duro que lo que se ve en la tele, es muy duro conocer la situación de mujeres maltratadas, su realidad y ver lo poco que hasta ahora hacen las Administracionesâ€�, sostiene la joven. El estudio, que ampliaba el campo de trabajo al resto de paÃses europeos destacaba que España es el sexto paÃs en casos de violencia doméstica, mientras que, para sorpresa general, es Suecia el estado que, pese a ser considerado paradigma del bienestar social, ocupa la primera posición. El trabajo se complementa con un DVD en que entrevistan al Ministro Moratinos, y un CD.
http://www.lacalledecordoba.com/noticia.asp?id=11815
Mónica Jurado
La desigualdad de género alude a las diferencias que a lo largo de la historia han marcado el desarrollo del hombre y la mujer. El sexo femenino ha tenido las de perder en este terreno, y aunque la lucha por conquistar su lugar viene de lejos, lo cierto es que aún existen desequilibrios entre hombres y mujeres en lo que se refiere a posibilidades de acceso laboral, cualificación para determinados trabajos e incluso desigualdad en el ámbito doméstico.
Contra esta situación, la esperanza está en las nuevas generaciones, nacidos y educados con la democracia, pero no libres de las costumbres y patrones educativos que persisten en los padres y los abuelos.
El Semanario invitó a varios jóvenes a debatir sobre la perspectiva de género, con objeto de pulsar la opinión y conocer la realidad de los adultos de la sociedad del futuro.
Diferencias tangibles
A priori, este segmento representativo de la juventud cordobesa está de acuerdo en acusar la privilegiada consideración del hombre en detrimento de la de la mujer y opina que, aunque paso lento, las posiciones se van suavizando.
Asà lo recoge el reciente estudio Las razones de los jóvenes. Discurso de los jóvenes andaluces, realizado por Manuel Fernández Esquinas y Jorge Ruiz e impulsado por el Instituto Andaluz de la Juventud, en el que se pone de relieve que, “aunque hay una tendencia al cambio en los roles vinculados al sexo, estos cambios son lentos y más o menos conflictivos�.
En este sentido, los jóvenes que asistieron al encuentro son conscientes de que la brecha permanece abierta, y citan algunos de los puntos “negros�. “A un chico lo ascienden antes en el puesto de trabajo, los sueldos también son diferentes, e incluso, por el hecho de ser mujer, se le encomiendan labores extra que no tiene por qué hacer en el puesto que desempeña�, sostiene Sara Sánchez, de 20 años.
Leonor Casasola, estudiante de 1º de Bachillerato, corrobora esta afirmación, y apunta que si todavÃa la igualdad no es completa es porque “a los hombres les conviene seguir teniendo poderâ€�, y añade que la desigualdad es una realidad intrÃnseca en la sociedad. A este respecto opina Cristina Huertas, que cursa 2º de Bachillerato, “en la teorÃa se dice que ya no existe desigualdad de género, pero la práctica es muy diferente, en el fondo no se ve esa igualdadâ€�.
En este camino para lograr la igualdad de sexos, la mayorÃa de los jóvenes se mostraron crÃticos a la hora de aceptar “los caramelosâ€� que la sociedad ofrece para promover la defensa de los derechos de la mujer, y que se refiere a conceptos como paridad y discriminación positiva. “No se tiene que hablar de paridad o discriminación positiva, esto también puede ser machista. Se tiene que hablar de capacidad para hacer un trabajo, de personas con aptitudes para desempeñar unas labores, con independencia de que sean hombres o mujeresâ€�, indica Manuel González, de 20 años.
No obstante, si bien la juventud aprecia y critica las desigualdades por cuestión de sexo en la sociedad actual, el terreno sobre el que mejor pueden hablar es el del ámbito doméstico. En este punto, el estudio realizado por el IAJ señala que las diferencias en el trato familiar hacia los chicos y las chicas tienen que ver con el reparto de responsabilidades, y aunque se señalan cambios sustanciales, “parece que subsisten importantes diferencias en cuanto a la ‘educación’ de los hijos según su sexo�.
La educación en casa
El estudio manifiesta que los roles tradicionales que asignan a las mujeres en el desempeño de tareas domésticas, si bien se han cambiado en las últimas décadas, se mantienen en mayor o menor medida y, sobre todo, “chocan con la resistencia de los chicos a asumir unos trabajos de los que hasta fechas recientes estaban exentos�.
Tanto Salva Sánchez como Javier Lozano, estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato respectivamente, señalan que en casa no realizan ninguna tarea doméstica, puesto que una asistenta se encarga de las labores del hogar. Ambos afirman que no son contrarios a que las tareas se repartan en el hogar, pero aclaran que en su caso, “vemos normal que las cosas de la casa las haga una mujerâ€�. “No es que lo veamos bien o mal, es que es a lo que estamos acostumbrados desde pequeñosâ€�, justifican los chicos. “Si viéramos a un hombre, a lo mejor al principio nos llamarÃa la atenciónâ€�.
Por su parte, Sara es rotunda en este aspecto, afirma que en casa se reparten las tareas del hogar y considera que “hoy dÃa, a los chicos deberÃa darles vergüenza que la mujer haga todo en casaâ€�.
En este sentido hay que señalar que las circunstancias socioeconómicas condicionan el punto de vista juvenil. Los jóvenes que gozan de un nivel adquisitivo alto, no perciben el problema con la gravedad que otros compañeros confieren a la cuestión. “Creo que entre las clases más altas, son más conservadores en cuanto al cambio de roles entre hombre y mujeres�, resume Manuel, quien añade que, si bien “mi madre es la que pasa más tiempo en casa y asume las tareas, cuando estamos todos, las responsabilidades se reparten�.
Cristina, por su parte, hace una puntualización. Sus padres trabajan fuera de casa y una asistenta se encarga de las tareas domésticas, pero afirma que a pesar de contar con ayuda externa, “mis padres han fomentado la igualdad, no hay tareas asignadas a cada uno, sino que se van repartiendo poco a poco�.
Esta cuestión se expone igualmente en el estudio Las razones de los jóvenes. Discurso de los jóvenes andaluces, que matiza, “curiosamente, son las chicas de clase media las que adoptan posturas más beligerantes en relación con el reparto igualitario de las responsabilidades domésticas�, y añade, “quizá porque su liberación parcial de las mismas incide en mayor medida en sus posibilidades socio laborales�.
La comodidad distorsiona
Aunque no se puede generalizar, los jóvenes provenientes de nivel adquisitivo medio, se muestran más crÃticos y activos en la lucha por el derribo de tópicos y barreras que impiden la igualdad entre hombres y mujeres.
Las opiniones se enfrentan en este aspecto. Mientras que Salva Sánchez y Javier Lozano afirman que la mujer es la primera que debe reclamar sus derechos y luchar por mejorar su situación, sus compañeras de debate, califican de reducida esta perspectiva y tienen claro que la lucha por la igualdad no depende sólo de la mujer, “los hombres también deben defender esa igualdad, sola no los conseguiremos�, insiste Leonor.
El desencuentro se hace patente cuando, mientras que unos califican de tradición los patrones de comportamiento que prestablecen roles distintos para hombres y mujeres, otros abogan por empezar de nuevo y educar en casa y en el colegio siguiendo unas premisas que favorezcan el desarrollo de hombres y mujeres por igual. No obstante Cristina puntualiza que “tradición no es educación, y que la tradición no siempre es buenaâ€�. AsÃ, afirma que si la “tradiciónâ€� vulnera los derechos de las mujeres hay que desecharla, y la mejor alternativa está en fomentar la educación en valores igualitarios tanto en casa, como en el colegio y en las instituciones.
La desigualdad llevada al extremo
La violencia doméstica es, en muchos casos, la manifestación radical de aquellos que insisten en mantener roles distintos para hombres y mujeres. En estas situaciones la mujer es considerada inferior al hombre, y la lucha por defenderse acaba en numerosas ocasiones con la vida. La violencia de género fue el tema con el que cuatro alumnas del Colegio La Salle de Córdoba-Cristina Huertas, RocÃo Arenas, Gloria Ortega y Pilar MartÃn- se alzaron con un premio organizado por Caja Castilla La Mancha. Cristina explica que este trabajo las ha despertado a un mundo que no conocÃan. “Es mucho más duro que lo que se ve en la tele, es muy duro conocer la situación de mujeres maltratadas, su realidad y ver lo poco que hasta ahora hacen las Administracionesâ€�, sostiene la joven. El estudio, que ampliaba el campo de trabajo al resto de paÃses europeos destacaba que España es el sexto paÃs en casos de violencia doméstica, mientras que, para sorpresa general, es Suecia el estado que, pese a ser considerado paradigma del bienestar social, ocupa la primera posición. El trabajo se complementa con un DVD en que entrevistan al Ministro Moratinos, y un CD.
http://www.lacalledecordoba.com/noticia.asp?id=11815
Ore : 2:19 p. m.
Y no sólo la de los teléfonos sino de cualquier organismo público. Vg. La biblioteca provincial que no me hace hoy el carnet provisional por ser sábado y me tengo que esperar al lunes... Menos mal que no he ido con el tiempo justo, que si no...
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22.4.05
Ore : 8:54 p. m.
Ore : 8:54 p. m.
DÃa internacional de lucha contra el ruido (Máximo, dibujante de El PaÃs)
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Las cinco del viernes acerca del sueño... ZZZzzzZZZ
Ore : 5:03 p. m.
1) ¿Te levantas al primer toque del despertador? ¿O eres de los que apagan el snooze una y otra vez? Depende del dÃa y de las horas que haya dormido, ¡sin duda! Prefiero poner el reloj, sobre todo cuando me levanto temprano (esos dÃas de las 5 de la mañana que en las próximas semanas se van a repetir...) media hora antes y quedarme despierta hasta que de verdad es la hora. El problema es cuando me vuelvo a quedar dormida...
2) ¿Desayunas antes de salir de casa, o prefieres dedicar esos preciosos minutos extra a dormir? Si no desayuno no rindo en ningún sentido, asà que sacrifico esos minutos al sueño, qué se le va a hacer...
3) ¿Te echas una siesta al mediodÃa?¿Te gustarÃa pero no puedes?¿O tienes una incapacidad fisiológica para ello? Qué va, las siestas son para el verano, me gustarÃa pero no puedo porque no paro y además me echo y no me duermo...
4) Si sales de marcha, y te vas a dormir muy tarde (pongamos a las siete de la mañana), puedes dormir ocho horas seguidas (o más)? No, como mucho al mediodÃa estoy en planta (a ver, exigencias del guión maternal)
5) Por la noche ¿es un placer meterse en la cama, o alargas la velada hasta la madrugada, aunque tengas que ir a trabajar/estudiar al dÃa siguiente? Depende de lo cansada que esté, me gusta leer antes de dormir -entre otras cosas, por supuesto- pero hay veces que puede más el cansancio...
2) ¿Desayunas antes de salir de casa, o prefieres dedicar esos preciosos minutos extra a dormir? Si no desayuno no rindo en ningún sentido, asà que sacrifico esos minutos al sueño, qué se le va a hacer...
3) ¿Te echas una siesta al mediodÃa?¿Te gustarÃa pero no puedes?¿O tienes una incapacidad fisiológica para ello? Qué va, las siestas son para el verano, me gustarÃa pero no puedo porque no paro y además me echo y no me duermo...
4) Si sales de marcha, y te vas a dormir muy tarde (pongamos a las siete de la mañana), puedes dormir ocho horas seguidas (o más)? No, como mucho al mediodÃa estoy en planta (a ver, exigencias del guión maternal)
5) Por la noche ¿es un placer meterse en la cama, o alargas la velada hasta la madrugada, aunque tengas que ir a trabajar/estudiar al dÃa siguiente? Depende de lo cansada que esté, me gusta leer antes de dormir -entre otras cosas, por supuesto- pero hay veces que puede más el cansancio...
Tras un dÃa y medio de Cónclave
19.4.05
Ore : 7:14 p. m.
Ore : 7:14 p. m.
HABEMUS PAPAM
Benedicto XVI (Joseph Ratzinger)
Benedicto XVI (Joseph Ratzinger)
Ore : 7:14 p. m.
HABEMUS PAPAM
Benedicto XVI (Joseph Ratzinger)
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Benedicto XVI (Joseph Ratzinger)
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Ore : 4:17 p. m.
"Y quedarme los besos que se escapan cada vez que respiras, cada vez que dormido me hablas" (Mi alma perdida)
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"No digo nada más, sólo <>"
18.4.05
Ore : 3:32 p. m.
Ore : 3:32 p. m.
QUE SE LEA, LAS COSAS SE ACLARAN
(NUNCA ES TARDE)
Rectificar es de sabios, y aunque no lo sea, disculpas a los que se hayan podido ver afectados por rumores que me llegaron el pasado viernes. Quito la responsabilidad a quien se la haya podido poner quizá involuntariamente, insisto, por los rumores. De todas formas, no me ha sentado bien aunque quizá no lo merezca, ¿no es as� Disculpas a todos los afectados.
En cualquier caso, a demostrar las cosas con hechos, no con palabras (aunque esto me haya podido perjudicar, espero que no demasiado...) que sólo queda un mes de curso.
(NUNCA ES TARDE)
Rectificar es de sabios, y aunque no lo sea, disculpas a los que se hayan podido ver afectados por rumores que me llegaron el pasado viernes. Quito la responsabilidad a quien se la haya podido poner quizá involuntariamente, insisto, por los rumores. De todas formas, no me ha sentado bien aunque quizá no lo merezca, ¿no es as� Disculpas a todos los afectados.
En cualquier caso, a demostrar las cosas con hechos, no con palabras (aunque esto me haya podido perjudicar, espero que no demasiado...) que sólo queda un mes de curso.
El mundo al revés
16.4.05
Ore : 4:19 p. m.
Ore : 4:19 p. m.
Esta es la historia,
es la verdadera historia del mundo al revés,
hierba roja, verdes amapolas.
Flores de alambre flotando en el estanque
no me dejan ver lo que ocurre fuera de él.
Hay un pez persiguiendo a un pescador,
si él no pica el anzuelo lo haré yo.
(Fragmento de "El mundo al revés" de Amaral (CD: Una pequeña parte del mundo)
es la verdadera historia del mundo al revés,
hierba roja, verdes amapolas.
Flores de alambre flotando en el estanque
no me dejan ver lo que ocurre fuera de él.
Hay un pez persiguiendo a un pescador,
si él no pica el anzuelo lo haré yo.
(Fragmento de "El mundo al revés" de Amaral (CD: Una pequeña parte del mundo)
15.4.05
Ore : 4:41 p. m.
Ore : 4:41 p. m.
Googleonardo (hoy serÃa el 553º cumpleaños de uno de los mayores genios de la Historia)
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14.4.05
Ore : 6:00 p. m.
Ore : 6:00 p. m.
Maquetando la Albogue (revista del colegio, bueno, en verdad sólo estoy haciendo el suplemente de literatura fantástica -24pgs-) me he encontrado con este dibujo. No sé quién lo ha hecho (no me suena el nombre) pero me gusta la forma de ilustrar el cuento en cuestión "Cadena de asesinatos" (cuento por cierto que me gustó bastante al leerlo) Lo que más me llama la atención: las manos sobre el charco de sangre.
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Subiendo mi ego...
13.4.05
Ore : 3:14 p. m.
Ore : 3:14 p. m.
REPORTAJE
La esperanza tiene nombre de mujer
Cuatro alumnas del colegio La Salle han conseguido un premio nacional con un riguroso trabajo sobre la violencia de género en la Unión Europea
ANA ROMERO
13/04/2005
Las jóvenes españolas que rondan los 18 años nacieron en un paÃs democrático, con una Constitución y unas leyes que consagran la igualdad de géneros y condenan la discriminación (al menos formalmente). Se podrÃa pensar que para ellas la violencia de género es algo extraño, que emana de conceptos machistas trasnochados, pero no es asà al menos para cuatro alumnas del colegio La Salle, que han conseguido un premio de la Caja de Castilla La Mancha por un trabajo sobre La violencia doméstica en la Unión Europea .
RocÃo Arenas y Gloria Ortega, ambas de 18 años, junto a Cristina Huertas y Pilar MartÃn, de 17, son un ejemplo de mujeres concienciadas por un problema que afecta a mujeres de todo el mundo, de todas las edades y condiciones. Por eso, cuando conocieron el programa El trabajo en equipo te lleva a Europa , de la caja castellano manchega, decidieron sin duda que el tema de su trabajo serÃa la violencia contra las mujeres. RocÃo Arenas explica que "estamos concienciadas ante esta clase de terrorismo y Pilar MartÃn añade que "es un problema que va en aumento, cada vez hay más mujeres maltratadas y asesinadas y hay que ponerle fin".
Por eso han hecho un trabajo que la alcaldesa, Rosa Aguilar, consideró ayer "un valor extraordinario que llegará a todos los colegios, a las asociaciones de mujeres y a la sociedad cordobesa, porque el Ayuntamiento lo llevará dentro de la campaña que realiza con la Plataforma contra la Violencia a las Mujeres". Aguilar afirmó ayer sentirse "orgullosa de ser la alcaldesa de una ciudad donde hay mujeres jóvenes comprometidas y que han hecho un gran esfuerzo".
En la misma lÃnea se pronunció el director de La Salle, Diego Apresa, quien elogió a las alumnas por asumir el reto de abordar un trabajo de tal envergadura en un curso, segundo de bachillerato, donde hay mucha actividad y donde las fechas están muy supeditadas a los exámenes".
La presidenta de la Plataforma contra la Violencia a las Mujeres, Dulcenombre RodrÃguez, definió el trabajo como "muy serio y riguroso" y señaló que "el premio nos lo han dado a nosotras, porque el trabajo voluntario da pocas satisfacciones pero ésta es una de ellas: saber que hay mujeres jóvenes que van a recoger el testigo y seguir luchando por llegar a la igualdad real".
Pero a estas cuatro jóvenes, que han conseguido un viaje de ocho dÃas por Amsterdam, Bruselas, ParÃs y Londres, no se les suben los elogios a la cabeza, a pesar de que son las únicas premiadas que no nacieron en la comunidad de Castilla La Mancha. Saben que todavÃa hay mucho trabajo por hacer para conseguir la igualdad y están convencidas de que la única forma de erradicar esta violencia es "desde la infancia, con una educación, tanto en la escuela como en la familia, que enseñe que una mujer y un hombre son iguales, eso no dará resultados de modo inmediato, pero sà a medio plazo". Reconocen que mientras hacÃan el trabajo "nos hemos sentido dolidas, como mujeres, por lo que hemos visto y conocido", pero a la vez se sienten optimistas ante el futuro, "porque cada vez hay más jóvenes, hombres y mujeres, que están concienciados y quieren cambiar las cosas". Jóvenes como ellas podrán cambiar el mundo, y posiblemente lo harán.
http://www.diariocordoba.com/noticias/noticia.asp?pkid=180221
La Salle recibe el premio de un concurso contra la violencia de género
(...)
Por otra parte, cuatro alumnas del Colegio La Salle han ganado el premio convocado por la Caja Castilla La Mancha sobre violencia de género. La alcaldesa, Rosa Aguilar, que recibió ayer a las galardonadas, reconoció el "extraordinario esfuerzo" de las estudiantes en la lucha contra el maltrato.
http://www.eldiadecordoba.com/eldiadecordoba/articulo.asp?idart=1158038&idcat=1441
La esperanza tiene nombre de mujer
Cuatro alumnas del colegio La Salle han conseguido un premio nacional con un riguroso trabajo sobre la violencia de género en la Unión Europea
ANA ROMERO
13/04/2005
Las jóvenes españolas que rondan los 18 años nacieron en un paÃs democrático, con una Constitución y unas leyes que consagran la igualdad de géneros y condenan la discriminación (al menos formalmente). Se podrÃa pensar que para ellas la violencia de género es algo extraño, que emana de conceptos machistas trasnochados, pero no es asà al menos para cuatro alumnas del colegio La Salle, que han conseguido un premio de la Caja de Castilla La Mancha por un trabajo sobre La violencia doméstica en la Unión Europea .
RocÃo Arenas y Gloria Ortega, ambas de 18 años, junto a Cristina Huertas y Pilar MartÃn, de 17, son un ejemplo de mujeres concienciadas por un problema que afecta a mujeres de todo el mundo, de todas las edades y condiciones. Por eso, cuando conocieron el programa El trabajo en equipo te lleva a Europa , de la caja castellano manchega, decidieron sin duda que el tema de su trabajo serÃa la violencia contra las mujeres. RocÃo Arenas explica que "estamos concienciadas ante esta clase de terrorismo y Pilar MartÃn añade que "es un problema que va en aumento, cada vez hay más mujeres maltratadas y asesinadas y hay que ponerle fin".
Por eso han hecho un trabajo que la alcaldesa, Rosa Aguilar, consideró ayer "un valor extraordinario que llegará a todos los colegios, a las asociaciones de mujeres y a la sociedad cordobesa, porque el Ayuntamiento lo llevará dentro de la campaña que realiza con la Plataforma contra la Violencia a las Mujeres". Aguilar afirmó ayer sentirse "orgullosa de ser la alcaldesa de una ciudad donde hay mujeres jóvenes comprometidas y que han hecho un gran esfuerzo".
En la misma lÃnea se pronunció el director de La Salle, Diego Apresa, quien elogió a las alumnas por asumir el reto de abordar un trabajo de tal envergadura en un curso, segundo de bachillerato, donde hay mucha actividad y donde las fechas están muy supeditadas a los exámenes".
La presidenta de la Plataforma contra la Violencia a las Mujeres, Dulcenombre RodrÃguez, definió el trabajo como "muy serio y riguroso" y señaló que "el premio nos lo han dado a nosotras, porque el trabajo voluntario da pocas satisfacciones pero ésta es una de ellas: saber que hay mujeres jóvenes que van a recoger el testigo y seguir luchando por llegar a la igualdad real".
Pero a estas cuatro jóvenes, que han conseguido un viaje de ocho dÃas por Amsterdam, Bruselas, ParÃs y Londres, no se les suben los elogios a la cabeza, a pesar de que son las únicas premiadas que no nacieron en la comunidad de Castilla La Mancha. Saben que todavÃa hay mucho trabajo por hacer para conseguir la igualdad y están convencidas de que la única forma de erradicar esta violencia es "desde la infancia, con una educación, tanto en la escuela como en la familia, que enseñe que una mujer y un hombre son iguales, eso no dará resultados de modo inmediato, pero sà a medio plazo". Reconocen que mientras hacÃan el trabajo "nos hemos sentido dolidas, como mujeres, por lo que hemos visto y conocido", pero a la vez se sienten optimistas ante el futuro, "porque cada vez hay más jóvenes, hombres y mujeres, que están concienciados y quieren cambiar las cosas". Jóvenes como ellas podrán cambiar el mundo, y posiblemente lo harán.
http://www.diariocordoba.com/noticias/noticia.asp?pkid=180221
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La Salle recibe el premio de un concurso contra la violencia de género
(...)
Por otra parte, cuatro alumnas del Colegio La Salle han ganado el premio convocado por la Caja Castilla La Mancha sobre violencia de género. La alcaldesa, Rosa Aguilar, que recibió ayer a las galardonadas, reconoció el "extraordinario esfuerzo" de las estudiantes en la lucha contra el maltrato.
http://www.eldiadecordoba.com/eldiadecordoba/articulo.asp?idart=1158038&idcat=1441
Vaya "blogger"...
11.4.05
Ore : 4:01 p. m.
Ore : 4:01 p. m.
TenÃa una entrada escrita y no tiene otra cosa que hacer blogger que colgarse, pero bueno... Se me ha ido "la musa", asà que tendré que esperar a que me vuelva la inspiración (y las ganas)
Asà que utilizo este post para decir:
Asà que utilizo este post para decir:
¡¡Glo mejórate!!
(¿A quién se le ocurre con 18 años ponerse mala con la varicela? Hay que ver la "abuela"...)
7.4.05
Ore : 5:08 p. m.
Ore : 5:08 p. m.
Versalles... (Sigo teniendo ganas de ver mundo...)
Por cierto, ayer fue un dÃa triste para los lasalianos cordobeses, porque nuestra institución, el MEJOR PROFESOR del colegio no puede dar más clase... :'(
Another pic by Nostlinger
Por cierto, ayer fue un dÃa triste para los lasalianos cordobeses, porque nuestra institución, el MEJOR PROFESOR del colegio no puede dar más clase... :'(
Another pic by Nostlinger
Mucho tiempo sin pasar por aquÃ...
6.4.05
Ore : 3:43 p. m.
Ore : 3:43 p. m.
Entre mi ordenador en la UCI, el viaje, la conexión a internet y todo no he podido pasar por aquà antes... Pero bueno, supongo que, como todo, hay veces en las que hay que dejar reposar las cosas y luego se cogen con más ganas, ¿no?
Por cierto, hoy Glo no sé si tenÃa intención de asustarme o no, pero me ha hecho dudar (y eso que yo no soy mucho de creer en esas cosas) y, además, por dos motivos diferentes...
El primero ha sido lo que he soñado esta noche (resumiré la parte de la que me acuerdo). Estábamos como en una excursión o algo asÃ, ella, otra amiga, un profesor y yo. En una fuente el profesor arroja una moneda, pero no sólo no cae dentro, sino que va rodando por el borde de la fuente y cae al suelo. El profesor nos pregunta si ha caÃdo dentro y decimos que sÃ, para no desilusionarlo. Después nos perdemos y aparezco ante unos vendedores de pulseras ambulantes. Paso rápido y cojo el metro, que en su trayecto se para y empiezan a salir llamas por todas partes, pequeñas pero muchas y me despierto. Según Glo es un mal augurio.
El segundo. Estudiando economÃa me ha empezado a mirar las manos (no sé por qué) y me dice que no tengo lÃnea de la familia ni mucho apego a ella... Y, además, que iba a tener una crisis económica en el futuro... (esperemos que no haya sido en el examen)
Continuará...
Por cierto, hoy Glo no sé si tenÃa intención de asustarme o no, pero me ha hecho dudar (y eso que yo no soy mucho de creer en esas cosas) y, además, por dos motivos diferentes...
El primero ha sido lo que he soñado esta noche (resumiré la parte de la que me acuerdo). Estábamos como en una excursión o algo asÃ, ella, otra amiga, un profesor y yo. En una fuente el profesor arroja una moneda, pero no sólo no cae dentro, sino que va rodando por el borde de la fuente y cae al suelo. El profesor nos pregunta si ha caÃdo dentro y decimos que sÃ, para no desilusionarlo. Después nos perdemos y aparezco ante unos vendedores de pulseras ambulantes. Paso rápido y cojo el metro, que en su trayecto se para y empiezan a salir llamas por todas partes, pequeñas pero muchas y me despierto. Según Glo es un mal augurio.
El segundo. Estudiando economÃa me ha empezado a mirar las manos (no sé por qué) y me dice que no tengo lÃnea de la familia ni mucho apego a ella... Y, además, que iba a tener una crisis económica en el futuro... (esperemos que no haya sido en el examen)
Continuará...
